- Calidad de la información: Cantidad no es sinónimo de calidad, y esto también se puede observar en Internet. Existe mucha información en la red, pero no toda tiene la calidad necesaria para aprovecharla pedagógicamente. Por esta razón resulta fundamental desarrollar habilidades de búsqueda efectiva y, sobre todo, de análisis crítico y evaluación de la información.
- Tiempo: Especialmente en un comienzo se puede requerir de mucho tiempo, tanto para la búsqueda de información como para la planificación y puesta en marcha de todo tipo de proyectos. Si los alumnos no son guiados en sus investigaciones y búsqueda pueden perder mucho tiempo “navegando a la deriva” en Internet. Además el acceso a Internet en ocasiones puede ser muy lento, debiendo esperar varios minutos para “acceder” a la información que se requiere.
- Interrelación personal: Se debe destacar que es un grave error creer que este recurso podrá sustituir el contacto cara a cara entre las personas.
- Virus computacionales: Se debe tener cuidado con los mensajes de correo electrónico en que tenga dudas de su procedencia, en especial si el “asunto” (tema) es una clara invitación a leerlos (“lea este mensaje y ganará un millón de dólares”, etc.). En estos casos no abra el o los archivos adjuntos, ya que pueden contener virus, y los traspasaría al computador pudiendo causar daños significativos. Se sugiere actualizar periódicamente el software antivirus de su computador.
- Contenidos inapropiados: En Internet hay todo tipo de información, por lo que es importante guiar el trabajo de los alumnos, evitando de esta manera el acceso a contenidos de escaso valor pedagógico. En la red es posible acceder a información que atenta contra valores éticos, de razas, etc.
3 .Para todos es sabido que Internet es hoy en día un medio muy útil para muchas actividades de la vida cotidiana, entre las que se encuentra la búsqueda de información, especialmente para el ámbito académico. No obstante de la gran cantidad de contenido que circula en el ciberespacio, no siempre podemos obtener datos fidedignos.
En Secundarios.cl te damos unos consejos para que sepas diferenciar la buena información de la mala, y que a la postre se traducirá en un mejor rendimiento académico.
Primero: Antes de comenzar a navegar por la red, recuerda tener los objetivos claros ya que, en Internet hay una serie de derivaciones y ramificaciones de la mayoría de los temas, por lo que, te puedes ir por las ramas.
Segundo: Una vez desarrollados los objetivos, ten a mano al menos unas cinco preguntas que te ayuden a lograr el objetivo de tu búsqueda.
Tercero: Los resultados que te arrojan los buscadores no siempre están ordenados por importancia, por esto, debes evaluar si las páginas que visitas responden a tus necesidades en la medida que te ayuden a responder las preguntas que te hiciste con anterioridad.
Cuarto: Quien escribe el contenido es otro punto a tener en cuenta, debido a que es importante que las instituciones se hagan responsables de la información entregada. Esto te ayudará a evaluar la validez de los contenidos del medio. Para esto puedes leer la presentación del sitio web, cuál es su finalidad y a quien pertenece.
Quinto: Como último te recomendamos cerciorarte de revisar la fecha de creación o de actualización de cada sitio, para conocer la validez de los contenidos al momento de utilizarlos.
